الحاجه الى التعلم النشط

عدد المساهمات : 57 تاريخ التسجيل : 09/09/2009

الحاجة إلى التعلم النشط ...

ظهرت الحاجة إلى التعلم النشط نتيجة عوامل عدة ، لعل أبرزها حالة الحيرة و الارتباك التي يشكو منها المتعلمون بعد كل موقف تعليمي ،و التي يمكن أن تفسر بأنها نتيجة عدم اندماج المعلومات الجديدة بصورة حقيقية في عقولهم بعد كل نشاط تعليمي تقليدي . و يمكن أن توصف أنشطة المتعلم في الطرق التقليدية بالتالي :

* يفضل المتعلم حفظ جزء كبير مما يتعلمه
* يصعب على المتعلم تذكر الأشياء إلا إذا ذكرت وفق ترتيب ورودها في الكتاب .
* يفضل المتعلم الموضوعات التي تحتوي حقائق كثيرة عن الموضوعات النظرية التي تتطلب تفكيراً عميقاً ..
* تختلط على المتعلم الاستنتاجات بالحجج و الأمثلة بالتعاريف
* غالباً ما يعتقد المتعلم أن ما يتعلمه خاص بالمعلم و ليس له صلة بالحياة ..

في التعلم النشط تندمج فيه المعلومة الجديدة اندماجا حقيقيا في عقل المتعلم مما يكسبه الثقة بالذات . و يمكن أن توصف أنشطة المتعلم في التعلم النشط بالتالي :

*يحرص المتعلم عادة على فهم المعنى الإجمالي للموضوع و لا يتوه في الجزئيات .

* يخصص المتعلم وقتاً كافياً للتفكيـر بأهمية ما يتعلمه .

* يحاول المتعلم ربط الأفكار الجديدة بمواقف الحياة التي يمكن أن تنطبق عليها ..

* يربط المتعلم كل موضوع جديد يدرسه بالموضوعات السابقة ذات العلاقة .

*يحاول المتعلم الربط بين الأفكار في مادة ما مع الأفكار الأخرى المقابلة في المواد الأخرى ..

تعريف التعلم النشط ..

بينت نتائج الأبحاث مؤخرا أن طريقة المحاضرة التقليدية التي يقدم فيها المعلم المعارف و ينصت المتعلمون خلالها إلى ما يقوله المعلم هي السائدة . كما تبين أن هذه الطريقة لا تسهم في خلق تعلم حقيقي . و ظهرت دعوات متكررة إلى تطوير طرق تدريس تشرك المتعلم في تعلمه .

إن إنصات المتعلمين في غرفة الصف سواء لمحاضرة أو لعرض بالحاسب لا يشكل بأي حال من الأحوال تعلما نشطاً . فما التعلم النشط ؟
لكي يكون التعلم نشطاً ينبغي أن ينهمك المتعلمون في قراءة أو كتابة أو مناقشة أو حل مشكلة تتعلق بما يتعلمونه أو عمل تجريبي ، و بصورة أعمق فالتعلم النشط هو الذي يتطلب من المتعلمين أن يستخدموا مهام تفكير عليا كالتحليل و التركيب و التقويم فيما يتعلق بما يتعلمونه.

بنـــاء على ما سبق فإن التعلم النشط هـــو :
" طريقة تدريس تشرك المتعلمين في عمل أشيــــاء تجبـــرهم على التفكير فيما يتعلمونه "

تدريب:
فـــي ضوء النقاش السابق ، ضع تعريفك الشخصي للتعلم النشط .

تغير دور المتعلم في التعلم النشط ..

المتعلم مشارك نشط في العملية التعليمية ، حيــث يقوم المتعلمون بأنشطة عدة تتصل بالمادة المتعلمة ، مثل : طرح الأسئلة ، و فرض الفروض ، و الاشتراك في مناقشات ، و البحث و القراءة ، و الكتابة و التجريب ..

تغير دور المعلم في التعلم النشط ..
في التعلم النشط يكون دور المعلم هو الموجه و المرشد و المسهل للتعلم . فهو لا يسيطر على الموقف التعليمي ( كما في النمط الفوضوي ) ، و لكنه يدير الموقف التعليمي إدارة ذكية بحيث يوجه المتعلمين نحو الهدف منه . و هذا يتطلب منه الإلمام بمهارات هامة تتصل بطرح الأسئلة وإدارة المناقشات ، و تصميم المواقف التعليمية المشوقة و المثيرة و غيرها ..

تدريب2
اختـــر موقفا تدريسياً من المنهج الذي تدرسه يمكن تنفيذه وفقاً للتعلم النشط .

أبرز فوائد التعلم النشط ...
1- تشكل معارف المتعلمين السابقة خلال التعلم النشط دليلا عند تعلم المعارف الجديدة ، و هذا يتفق مع فهمنا بأن استثارة المعارف شرط ضروري للتعلم .

2- يتوصل المتعلمون خلال التعلم النشط إلى حلول ذات معنى عندهم للمشكلات لأنهم يربطون المعارف الجديدة أو الحلول بأفكار و إجراءات مألوفة عندهم و ليس استخدام حلول أشخاص آخرين .

3- يحصل المتعلمون خلال التعلم النشط على تعزيزات كافية حول فهمهم للمعارف الجديدة .

4- الحاجة إلى التوصل إلى ناتج أو التعبير عن فكرة خلال التعلم النشط تجبر المتعلمين على استرجاع معلومات من الذاكرة ربما من أكثر من موضوع ثم ربطها ببعضها ، و هذا يشابه المواقف الحقيقية التي سيستخدم فيها المتعلم المعرفة ...

5- يبين التعلم النشط للمتعلمين قدرتهم على التعلم بدون مساعدة سلطة ، و هذا يعزز ثقتهم بذواتهم و الاعتماد على الذات .

6- يفضل معظم المتعلمين أن يكونوا نشطين خلال التعلم .

7- المهمة التي ينجزها المتعلم بنفسه ، خلال التعلم النشط أو يشترك فيها تكون ذات قيمة أكبر من المهمة التي ينجزها له شخص آخر .

8- يساعد التعلم النشط على تغيير صورة المعلم بأنه المصدر الوحيد للمعرفة ، و هذا له تضمين هام في النمو المعرفي المتعلق بفهم طبيعة الحقيقة .

عدد المساهمات : 6 تاريخ التسجيل : 31/12/2009

مشكور يا استاذ مدحت كل الشكر ولكن هل زمن الحصه يكفى لاتمام التعلم النشط وهل المنهج صغير لهذة الدرجة لكى يكتمل مع نهاية العام بالتعلم النشط

عاطف عبد العال

عدد المساهمات : 57 تاريخ التسجيل : 09/09/2009

الاخ الفاضل / عاطف
اتقدم لك بالنيابة عن فريق التعلم النشط كل التقدير على تسجيل سيادتكم معنا وايضا على مروركم الكريم على مواضعينا
اما بالنسية لزمن الحصة نعم اصبح كافى لان اصبح 90دقيقة
واخيرا وليس اخرا نتمنى منكم الدوام فى التواجد
وايضا نتعرف على سيادتكم وطبيعة عملك وذلك فى رسالتك القادمة وشكرا

عدد المساهمات : 6 تاريخ التسجيل : 31/12/2009

السلام عليكم يا استاذ مدحت
متى سيكون زمن الحصة 90 دقيقة وكيف سيكون ذلك وانا فى مدرسة تعمل بنظام الفترتين وبناء غلى ذلك سيكون اليوم كله حصتان واسف لكثرة الاسئله ووجع دماغك وارجو ان لا تزهق منى

عاطف عبد العال / معلم خبير مادة الاحياء / مدرسة شيبة الثانوية

عدد المساهمات : 57 تاريخ التسجيل : 09/09/2009

الاخ عاطف
زمن الحصة سيطبق بالثانوى عندما يطبق نظام التقويم الشامل اى ان شاء الله 2011

عدد المساهمات : 6 تاريخ التسجيل : 31/12/2009

لك شكرى وتقديرى واحترامى يا استاذ مدحت لسرعة اجابتك واهتمامك بالمشتركين معكم

» فلسفة التعلم النشط ، اسس التعلم النشط ، مميزاته
» من إستراتيجيات التعلم النشط التعلم الذاتي وتعلم الأقران
» اسس التعلم النشط
» التعلم النشط
» التعلم النشط يتصدر أبحاث الترقي للمعلم والمعلم الأول في المرحلة الثالثة لكادر المعلمين