كيف يحقق المعلم اكتساب الطلاب لمهارة التعلم الذاتي؟

بسم الله الرحمن الرحيم
زملائي الزوار أخواني الأعضاء السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد :
مما لاشك فيه أن المعلومات تتزايد وهي في تناسب طردي مع الوقت وكما في إحصائية عالمية أن المعلومات العلمية ستتغير كليا بمقدار الضعف في غضون السنوات القادمة ، إذن في سبيل تكوين استمرارية في تلقي المعلومات عند الطالب فلا بد من تعليمه كيفية البحث عن المعلومة بنفسه وألا يكون الكتاب المصدر الوحيد فقط لمعلومات الطالب إذ من الممكن أن تكون هذه المعلومات في الكتاب قديمة في يوم من الأيام وغير مناسبة لتطلعات العصر واحتياج الواقع .
لذلك أرى الحل يكمن في دمج التعلم الذاتي من قبل الطالب مع التعلم الصفي وعدم الفصل حاليا حتى يمكن اكتساب التعلم الذاتي من الصفي قوة في التعلم وتدرجا في التطبيق وفيما يلي بعض الطرق الاجتهادية في كيفية التعلم الذاتي :
1- يعد الطلاب بحوثا في المواد التي تعلموها .
2- يقوم الطلاب بعمل تجارب للمواد العلمية .
3- يستفيد الطلاب من الدرس في تكوين ابتكار أو اختراع مرتبط بالمادة .
4- اطلاع الطلاب على مراجع للاستفادة غير الكتاب المدرسي وتصب في نفس موضوع الدرس.
5- يستطيع الطالب إعادة شرح الدرس مرة أخرى مع تكوين استمارة خاصة لمتابعة ذلك لملاحظة الابتكار والتجديد الذي يذكره الطالب في الدرس ولم يتعرض له المعلم .
6- يعد الطالب الدرس المقبل على هيئة بحث أو برنامج عرض حاسوبي .
7- تشجيع الطالب لكي يسأل المعلم عن نقاط يطلب الاستفادة عنها مرتبطة بالمنهج وغير موجودة في الكتاب لتكوين بطارية أسئلة يطلب البحث عنها على هيئة بحوث أو دراسات مقدمة من الطالب .
8- يقوم الطالب بتكوين أمثلة مشابهة لأمثلة الكتاب من عنده .
9- يسأل الطالب عن مفردات الدرس القادم .
11 يجيد الطالب تكوين طرق حل أخرى للأسئلة المطروحة .
12- الاستفادة عن طريق الشبكة من جميع التجارب العربية والعالمية علميا وتكوين خبرة متبادلة للعلوم والمعارف .