إستراتيجيات التعلم النشط

رسم توضيحي 1

1- التعلم التعاونى : هو تقسيم الفصل الى مجموعات عمل قد تكون متجانسة او غير متجانسة و يقسم الدرس عليهم إما على شكل أسئلة أو عناصر أومهام مختلفة(رسم – مقارنة – توضيح - تفسير- إعراب - إستخراج - حل أمثله )

2- العصف الذهنى :هو إستثارة أفكار التلاميذ من خلال خلفيتهم العلمية والمعرفية وتصلح هذة الطريقة في القضايا والموضوعات المفتوحه التى ليس لها أجابة واحدة محددة حيث إن كل الافكارو الاراء مقبولة ما دامت في دائرة الموضوع .

3- تعلم الاقران : وفيه يساعد المتعلمون كل منهم الآخر وهو أنواع( تدريس الاقران من العمرنفسه داخل الفصل او بين الفصول – تدريس الاقران عبر السن وفيه يقوم الطالب الاكبر سنا بمساعدة الاصغر سنا في أنشطة خارج نطاق الفصل )

4- التعلم الذاتى : وفيه يتعلم التلميذ أن يبحث ويكتشف ويجرب بنفسه ليصل الى المعلومة من كتاب الدرسة او من المكتبة او من النت او اى مصدر إعلامي

5- الالعاب الاكاديمية :مثل (كلمة السر – الغلط فين – مسابقات – السلم والثعبان– الكلمات المتقاطعة - --------)

6- الخرائط المعرفية :وهى إستخدام أشكال توضيحية مبسطة او مركبة لتوضيح أفكار جديدة او تحديد جوانب وعناصر الدرس وهى أنواع (تسلسلية – تحليلية -مقارنة – أشكال بيئية )

» من إستراتيجيات التعلم النشط التعلم الذاتي وتعلم الأقران
» اسس التعلم النشط
» التعلم النشط
» اسس التعلم النشط
» التعلم النشط المتمركز