فلسفة التعلم النشط ، اسس التعلم النشط ، مميزاته

فلسفة التعلم النشط :

هى نقل بؤرة الاهتمام من المعلم الى المتعلم وجعل المتعلم محور العملية التعليمية .
و هى تؤكد على ان التعلم لابد ان :

- يرتبط بحياة الطالب وواقعه واحتياجاته واهتماماته .

- يحدث من خلال تفاعل الطالب مع كل ما يحيط به في بيئته .

- ينطلق من استعدادات المتعلم وقدراته .

- يحدث في جميع الاماكن التي ينشط فيها المتعلم ( البيت - المدرسة - الحي - النادي)
اسس التعلم النشط :

- اشتراك الطلاب في اختيار نظام العمل وقواعده .

- اشتراك الطلاب في تحديد الاهداف التعليمية .

- تنوع مصادر التعلم .

- استخدام استراتيجيات التدريس المتركزة حول المتعلم .

- الاعتماد على تقويم انفسهم وزملائهم.

- السماح للطلاب بالادارة الذاتية .

- اشاعة جو من الطمأنينة والمرح والمتعة اثناء التعلم .

- تعلم كل طالب حسب سرعته الذاتية .

- مساعدة الطالب على فهم ذاته واكتشاف نواحي القوة والضعف فيه .
لماذا التعلم النشط ...؟ مميزاته :

- يزيد من اندماج الطلاب اثناء التعلم ويجعل عملية التعلم متعة .

- يحفز الطلاب على كثرة الانتاج وتنوعه .

- ينمي الثقة بالنفس والقدرة على التعبير عن الراي .

- ينمي الرغبة في التعلم حتى الاتقان .

- ينمي القدرة على التفكير والبحث .

- يعود الطلاب على اتباع قواعد العمل .

- ينمي لديهم اتجاهات وقيم ايجابية .

- يساعد على ايجاد تفاعل ايجابي بين المتعلمين .

- يعزز روح المسئولية والمبادئ لدى الافراد .

- يعزز التنافس الايجابي بين الطلاب.
معوقات التعلم النشط ..

تتمحور معوقات الأخذ بالتعلم النشط حول عدة أمور ، منها :

فهم المعلم لطبيعة عمله و أدواره ،

عدم الارتياح و القلق الناتج عن التغيير المطلوب ، و قلة الحوافز المطلوبة للتغيير .

و يمكن تلخيص تلك العوائق في النقاط التالية :

- الخوف من تجريب أي جديد .

- قصر زمن الحصة .

- زيادة أعداد المتعلمين في بعض الصفوف .

- نقص بعض الأدوات والأجهزة .

- الخوف من عدم مشاركة المتعلمين وعدم استخدامهم مهارات التفكير العليا .

- عدم تعلم محتوى كاف.

- الخوف من فقد السيطرة على المتعلمين .

- قلة مهارة المعلمين لمهارات إدارة المناقشات .

- الخوف من نقد الآخرين لكسر المألوف في التعليم .