باختصار : الفرق بين التقييم والتقويم والاختبار !

عدد المساهمات : 292 تاريخ التسجيل : 07/11/2011

color=black]الفرق بين التقييم والتقويم والاختبار

أدوات التقييم التعريف
الاختبار: أداة واحده من أدوات التقييم
التقييم: عملية جمع معلومات حول أداء الطالب
التقويم: عملية إصدار حكم أو اتخاذ قرار حول أداء الطالب [/color]

عدد المساهمات : 128 تاريخ التسجيل : 20/03/2012

[center]طرق تقويم الجانب الوجدانى ( الانفعالى ) فى التدريس[/center]
ومكونات الجانب الوجدانى
الميول الاتجاهات القيم
التى تتكون لدى المتعلم نتيجة مروره بالخبرات التعليمية وفقا لأهداف تعليمية مخطط لها سلفا
تستخدم لقياس المجال الانفعالى مقاييس والميول والاتجاهات والقيم
ويتعلق المجال الوجدانى بمشاعر المتعلم وعقائده وأساليبه فى التكيف والتعامل مع الأشياء
ما يحبه ومالايحبه فقد نجد أن المتعلم ينفر من مادة معينة أو يقبل مادة أخرى
وربما يرجع ذلك إلى اهتمامات المتعلم وميولة ورغباته
وأساليب المعلم فى التعلم وطرق تدريسة للمادة وطرق تعامله مع الطلاب عند شرح المادة

عدد المساهمات : 128 تاريخ التسجيل : 20/03/2012

العوامل المؤثرة فى تكوين الاتجاهات للجانب الوجدانى
العوامل الحضارية مثل المسجد ، الكنيسة ، مكان السكن والعمل
الأسرة ، حيث يكتسب الطفل الكثير من اتجاهات والديه والكبار فى الاسرة من خلال التعلم والتقليد والتقمص
الفرد نفسه ، حيث تلعب التنشئة الاجتماعية دورا كبيرا فى تكوين شخصية الفرد وتميزه عن غيره من خلال ما يكتسبه من ميول واتجاهات نحو موضوع ما

» البرامج العلاجية والتقويم الشامل للتلاميذ
» البرامج العلاجية والتقويم الشامل للتلميذ
» دور الموجه فى تفعيل التعلم النشط والتقويم الشامل
» اجتماع مكتب التعلم النشط والتقويم الشامل بالاداره
» رؤية ورسالة فريق التعلم النشط والتقويم الشامل