نواتج التعلم لمادة الدراسات الاجتماعية الصف الثانى الاعاداى - 1 -

Admin عدد المساهمات : 148 تاريخ التسجيل : 08/09/2009

المجال الأول : العالم من منظور مكانى وزمانى أولاً :الجغرافيا

المعيار الأول : استخدام أدوات التمثيل الجغرافى .

المؤشرات	محتوى المنهج الحالى	استرتيجيات التعليم والتعلم	الأنشطة	أساليب التقويم	أدلة وشواهد
يستخدم الخرائط و الأطالس و القواميس والموسوعات الجغرافية فى جمع معلومات عن الوطن العربى يحدد على خريطة صماء موقع الوطن العربى. يحدد على خريطة صماء الأقاليم النباتية و المناخية فى الوطن العربى. يتمكن من استخدام وسائل التكنولوجيا فى عرض المعلومات الجغرافية عن الوطن العربى.	§ خريطة موقع الوطن العربى § خريطة مظاهر السطح بالوطن العربى § خريطة صماء الأقاليم النباتية و المناخية	§ التعلم التعاونى § التدريس التبادلى § المناقشة والحوار	§ يجمع معلومات من الاطالس والموسوعات الجغرافية § يحدد على خريطة موقع الوطن العربى الفلكى والجغرافى على الخريطة § يحلل الخريطة السياسية للوطن العربى § يحدد على خريطة صماء الأقاليم النباتية فى الوطن العربى. § يجمع معلومات من الانترنت عن الوطن العربى § يستخدم الموسوعات الجغرافية للوطن العربى على شبكة الانترنت	§ أسئلة تقيس الجوانب المهارية باستخدام الخريطة § أسئلة شفهية § أسئلة على الوحدة	§ - كراسات التلميذ . § - دفتر تحضير المعلم § - ملف الإنجاز من أوراق وأنشطة ترتبط باستخدام الصور –استخلاص القيم والسلوكيات " .

المجال الثانى : النظم الطبيعية

المعيار الأول : تمييز الخصائص الطبيعية للأماكن الجغرافية.

المؤشرات	محتوى المنهج الحالى	استرتيجيات التعليم والتعلم	الأنشطة	أساليب التقويم	أدلة وشواهد
§ شرح أهمية موقع الوطن العربى بالنسبة للعالم § يحدد العوامل الطبيعية التى شكلت تضاريس الوطن العربى. § يقارن بين أقسام سطح الوطن العربى § يحدد العوامل المؤثرة فى مناخ الوطن العربى § يحدد الأقاليم النباتية والحيوانات فى الوطن العربى	§ موقع الوطن العربى بالنسبة للعالم § تضاريس الوطن العربى § المناخ فى الوطن العربى § النبات الطبيعى بالوطن العربى	§ خرائط المفاهيم § إثارة التساؤلات § التعلم بالاكتشاف § لعب الأدوار	§ يحدد خطوط الطول ودوائر العرض الرئيسة التى تمر بالوطن العربى § يرسم خريطة معرفية للعوامل التى شكلت تضاريس الوطن العربى. § يقدم امثلة من مظاهر السطح لكل عامل من تشكيل تضاريس الوطن العربى § يحدد على خريطة الوطن العربى أهم الجبال § يحدد على خريطة الوطن العربى السهول بالوطن العربى § يحدد على خريطة الوطن العربى أهم الهضاب § يحدد فى خريطة معرفية العوامل المؤثرة فى مناخ الوطن العربى .	§ أسئلة شفهية § أسئلة تحريرية § § أسئلة تقيس الجوانب الوجدانية فى التعامل مع الموارد الطبيعية § أسئلة على الوحدة	- الإجابة على التدريبات بكراسات التلميذ " . - دفتر تحضير المعلم - ملف الإنجاز من أوراق وأنشطة ترتبط باستخدام الصور –استخلاص القيم والسلوكيات

المجال الثانى : النظم البشرية

المعيارالثالث : تفسير توزيع السكان وخصائصهم.

المؤشرات	محتوى المنهج الحالى		استرتيجيات التعليم والتعلم		الأنشطة		أساليب التقويم	أدلة وشواهد
§ يصف الاختلافات فى تركيب السكان من حيث : معدلات الوفيات والمواليد و الزيادة الطبيعية § يحلل الجداول والرسوم البيانية الخاصة بالسكان § يفسر أسباب اختلاف توزيع السكان فى الوطن العربى . § يوضح أبعاد المشكلة السكانية فى الوطن العربى من حيث الأسباب- النتائج § يقترح حلولا للمشكلة السكانية	§ سكان الوطن العربى § توزيع السكان فى الوطن العربى § المشكلة السكانية بالوطن العربى § خصائص السكان بالوطن العربى		§ التعلم الذاتى § العصف الذهنى § المناقشة § مدخل الاحداث الجارية		§ يترجم الجداول والرسوم البيانية الخاصة بالسكان إلى معلومات جغرافية § يلخص المعلومات الخاصة بالسكان فى جداول ورسوم بيانية § يحلل خريطة توزيع توزيع السكان فى الوطن العربى § يلخص أسباب اختلاف توزيع السكان فى الوطن العربى § يقدم امثلة لدول تعانى من المشكلة السكانية § يكتب قائمة بحلول مقترحة للمشكلة السكانية		§ أسئلة تقيس مهارات تفكير عليا § أسئلة على خريطة السكان § أسئلة قصيرة تقيس الاتجاهات نحو المشكلة السكانية § أسئلة على الوحدة	- الإجابة على التدريبات بكراسات التلميذ " . - دفتر تحضير المعلم - ملف الإنجاز من أوراق عمل وأنشطة ترتبط باستخدام الصور –استخلاص القيم والسلوكيات
تابع المجال الثانى : النظم البشرية المعيار الرابع : تعرف أنماط الأنشطة الاقتصادية
المؤشرات/ نوتج التعلم		محتوى المنهج الحالى		استرتيجيات التعليم والتعلم		الأنشطة	أساليب التقويم	أدلة وشواهد
§ يبين التوزيع الجغرافى للأنشطة الإقتصادية فى الوطن العربى § يشرح العوامل المؤثرة فى تحديد الأنشطة الاقتصادية فى الوطن العربى § يدرك علاقة الأنشطة الاقتصادية بالموارد المتاحة. § يوضح تأثير بعض الأنشطة الاقتصادية على البيئة. § يوضح أهم المشكلات الاقتصادية التى يعانى منها الوطن العربى. § يقترح أفضل سبل تحقيق التكامل بين دول الوطن العربى.		§ الزراعة فى الوطن العربى § الثروة الحيوانية فى الوطن العربى § المعدن ومصادر § الطاقة فى الوطن العربى § الصناعة فى الوطن العربى § السياحة فى الوطن العربى § التكامل الاقتصادى العربى		§ المدخل القصصى § لعب الأدوار § المتشابهات § التدريس التيبادلى		§ يوزيع المحاصيل الزراعية - مصادر الطاقة والمعادن على خريطة الوطن العربى § يوزع اهم الصناعات الرئيسة على خريطة الوطن العربى § يقدم امثلة توضح علاقة الأنشطة الاقتصادية بالموارد المتاحة . § يلخص اثار بعض الانشطة مثل الصناعة على البيئة § يلخص بعض محاولات تحقيق التكامل العربى الاقتصادى	§ أسئلة تحريرية § أسئلة شفهية قصيرة § أسئلة تقيس الجوانب الوجدانية فى التعامل مع البيئة § أسئلة على الوحدة	- الإجابة على التدريبات بكراسات التلميذ " . - دفتر تحضير المعلم - ملف الإنجاز من أوراق وأنشطة ترتبط باستخدام الصور –استخلاص القيم والسلوكيات

» نواتج التعلم لمادة الدراسات الاجتماعية الصف الثانى الاعاداى - 2 -
» نواتج التعلم لمادة الدراسات الاجتماعية الصف الثانى الاعاداى - 3 -
» نواتج التعلم لمادة الدراسات الاجتماعية الصف الاعدادى - 2 -
» نواتج التعلم لمادة الدراسات الاجتماعية الصف الاول الاعدادى - 3-
» نواتج التعلم لمادة الدراسات الاجتماعية الصف الثالث الاعدادى - 1 -