إدارة وقت التعلم وتنظيمه

[size=24]أولا :بيئة التعلم النشط (المدرسة )[/size]

[size=18]هناك مناخ يساعد على التجديد ومناخ يعوق التجديد فالمدرسة تمثل البيئة التى تتبنى التغيير وتدعمه لذلك هناك مجموعة محددات لبيئة المدرسة فى التعلم النشط و هى :

1- يسودها روح الزمالة و العلاقات الايجابية المهنية بين الزملاء.
2- الأهتمام و السعى وراء تجريب الجديد.
3- و ضع توقعات عالية للإنجاز.
4- الثقة فى الذات والتغيير .
5- الدعم الفعلى لكل جهد صادق .
6- السعى للمعرفة .
7- تقييم الجهد والدفاع عن كل ما له قيمة .
8- يسودها الصدق فى العلاقات الاجتماعيةs
ize=18]ثانيا :إدارة بيئة التعلم النشط (الفصل )[/size]
تمثل إدارة المدرس الجيدة لبيئة التعلم المعتمدة على مشاركة طلابه فى التخطيط والتنفيذ لعملية التعليم و التعلم دورا هاما في الاستغلال الامثل لزمن التعليم (وقت الحصة )وعنصرا مهما في تحقيق الاهداف التعليمية والتربويةالمنشودة .
مكونات إدارة الفصل تتمثل في :
-التخطيط الجيد لتحديد خطوات وطريقة تنفيذ عملية التعليم (تحضير الدرس )
-تحديد المهارات التي سوف يستخدمها المعلم في إدارة الفصل
-التنظيم المادي للفصل (تنظيم اثاث الفصل )لمواجهة إحتياجات عملية التعليم والتعلم
-تحديد اساليب التفاعل بين المعلم وطلابه.
-تهيئه مناخ الفصل لانجاح عملية التعليم
- ظبط سلوك الطلاب (شخصية وتمكن من المادة العلمية)
-تقسيم الوقت حسب اهمية عناصر الدرس وغزارة المعلومة ودرجة إستيعاب المتعلم لها

مقترحات لإدارة فصل ناحجة

- وضع لائحة داخلية تحدد دور كل من المعلم والمتعلم داخل الفصل

- العمل بمبدأ الثواب والعقاب مع المتعلم

- يجب الوصول الى أفضل طريقة لجلوس التلاميذ لتوفير اكبر وقت للتعلم

- إشراك التلاميذ في توزيع الادوار وتحديد أسماء الاركان والمجموعات ووضع لائحة تنظيم الفصل

.

للمناقشة و التعليق الدخول على amlfathy82 إدارة وقت التعلم وتنظيمه At

yahoo.com

» إدارة الوقت وتنظيمه فى الفصل
» إدارة الوقت وتنظيمه فى الفصل
» من إستراتيجيات التعلم النشط التعلم الذاتي وتعلم الأقران
» فلسفة التعلم النشط ، اسس التعلم النشط ، مميزاته
» إدارة فصل تعلم نشط